Llar d'Infants "El Barrufet" Campdevànol
Telf. 972 73 08 36
llarelbarrufet@gmail.com

Els espais dins l'aula


Els espais delimitats de l’aula, on els infants individualment o en petit grup realitzen simultàniament diferents activitats d’aprenentatges, aquest espais sorgeixen davant la necessitat de donar resposta a les diferències, interessos i ritmes d’aprenentatge de cada infant.



Jugar a puzles estimula els nens en l'aprenentatge de les matemàtiques
 Els infants milloren les habilitats espacials jugant amb puzles,







El Llenguatge



El dibuix infantil: un reflex de les emocions del nen.
Els infants, abans dels 18 mesos, veuen l'objecte, l'atreu el color, però no interpreta. Als 18-20 mesos, reconeix la imatge representada però la confon amb els objectes. Des dels 20 mesos, comença a exercitar les funcions representativa i simbòlica a través del llenguatge i dels primers intents de representació graficoplàstica. En aquest procés la imitació i el joc juguen un paper molt important.



La panera dels tresors


La panera dels tresors
Un joc fantàstic d’exploració per afavorir el desenvolupament dels sentits del nadó durant el primer any de vida.
Els infants exploren els diferents materials i en descobreixen les característiques a través dels sentits, així poden notar les diferències de textura, de pes, de forma o de color, permet treballar l’educació sensorial i la logicomàtematica a partir d’uns objectes quotidians que afavoreixen la manipulació, l’exploració, la capacitat de coordinar ull, mà i boca. Desperta l’interès de l’infant per les coses que té al davant.

La Psico


ELS INFANTS APRENEN A TRAVÉS DEL MOVIMENT ABANS QUE DEL RAONAMENT, EN ELS PRIMERS ANYS DE VIDA,
 la Psico consta de diferents espais:
Espai d’expressivitat psicomotriu: per tal de poder desenvolupar aquells moviments corporals segons les necessitats personal i de l’etapa evolutiva. Aquest espai  conter materials per enfilar-se, saltar, fer equilibris, tirar-se, córrer, lliscar, arrossegar-se, etc.
Espai simbòlic: espai per jugar a fer de, per interpretar situacions, persones i personatges i transformar la realitat.
Espai pre-simbòlic: espai per desenvolupar el joc pre-simbòlic tot conferint diverses funcions i usos als materials i a les persones. Amb materials per construir/destruir, tirar/recollir, desaparèixer/aparèixer, etc.
Espai de representació: espai per tal de representar i poder agafar distància de les vivències emocionals que ens ha portat la pràctica psicomotriu.





La castanyera

El passat dijous uns nens i nenes de l'escola Pirineu, ens van venir a explicar el conte de la Castanyera.
Moltes gràcies per compartir amb nosaltres aquests moments.